一本帳　記出孩子獨立生存力

從記帳導出預算觀念

家事老師楊賢英則是將她的「省錢藝術」成功滲透到全家人身上。她的雙胞胎女兒幫她設計好電子子帳簿，她就像家裡的掌門人，每天「更新」家庭預算執行狀況，只要支出接近預算上限，她就會對家人提出「超支」警示。

不過，楊賢英強調，她從來不「否定」或「批評」孩子任何一個欲望，但會在她們面前，利用家庭預算的挪移，誠懇地和孩子討論：要滿足「額外」欲望，錢得從哪裡生出來？

【專家小叮嚀】聯傑財務顧問公司執行長　蕭碧華

公開家庭帳本前，先教孩子資產負債概念

父母在記錄及公開家庭收支帳記錄及公開家庭收支帳錄及公開家庭收支帳之前，建議先完成家庭資產負債表，讓孩子建立「資產－負債＝淨值」的概念，全家人為累積家庭資產的目標共同努力，更可以同時透過「現金流」和「資產負債（或說家庭淨值）」的管理，從小讓孩子明白，真正的財富自由，是累積高淨值，而不是借錢去衝高資產。

招數2》固定給零用錢，教孩子預算管理

兩個透過記帳管理家庭收支的媽媽，都從小就給孩子固定金額的零用錢，同時不限制孩子使用零用錢的方式，讓他們自己學習聰明花錢和有效存錢。

利用預算挪移法，控制給錢額度

不過，小孩在同儕壓力下和別人比較，會產生不必要的消費欲望。面對孩子的壓力，楊賢英除了用「預算挪移」的方法教孩子如何找資源，並主動了解女兒的同儕壓力，討論是否提高零用錢額度，或者更改支付的方式和頻率。

楊賢英舉例，女兒國小時一度很迷亮晶晶的耳環貼紙，1張貼紙就要10元，於是她主動跟女兒提出，將原本每星期給10元的零用錢方式，變成1個月一次給50元，隨便女兒買什麼她都不管，剩下的錢她也不干涉如何使用，交換條件是女兒得開始練習記流水帳。